visita al barrio con los alumnos

Tras la presentación con la que Jorge García de la Cámara abría el curso y organizaba a toda la escuela, alumnos y profesores fuimos a la Barceloneta para conocer el barrio. Hablamos con vecinos que formaban parte de una asoción que se opone a la polémica medida adoptada por el Ayuntamiento para mejorar la movilidad vertical que da origen al taller: desalojar a algunos vecinos para situar en sus casas los ascensores para el bloque. Resulta cruel el hecho de que sean los propios vecinos los que han de decidir colectivamente quién se va.

Algunos de los vecinos del barrio nos enseñaron orgullosos sus viviendas, muchas veces mínimas, de menos de 30m², espacio reducido en el que han llegao a vivir ocho personas. Las viviendas, además de hacinadas, teníian unas condiciones de higiene mínimas. Pero el mayor problema es que la progresiva densificación no ha contemplado la lógica dotación paralela de equipamientos, espacios públicos y servicios comunitarios.

Nos parece de gran interés que el ejercicio se implique con un problema real y actual de la ciudad de Barcelona. Todo ello se refuerza por este arranque del ejercicio que pone a el taller en contacto con los vecinos. Hablaba con Andrés de Subarquitectura, a propósito de un taller similar en el que ellos participaron en Asturias, acerca de lo enriquecedor que resulta, tanto a nivel profesional como humano, trabajar vinculados a problemas lugares concretos, y a las necesidades y deseos de sus habitantes. También es cierto que partir de esta proximidad con las personas de alguna forma condiciona.


sin|studio ha propuesto a sus alumnos reflexionar durante estos cinco días sobre el conjunto de la realidad que nos ocupa para llegar a un posicionamiento crítico. A partir del mismo y en coherencia con él, los alumnos desarrollarán sus propuestas. Trataremos de tomar en consideración todas las escalas implicadas — de la urbanística al espacio doméstico— y todas las dimensiones del problema —de las espaciales a las sociales o económicas. La verdad es que el ejercicio es muy complejo, sobre todo para los alumnos más jóvenes, del 1º y 2º taller, para desarrollar en tan breve espacio de tiempo, pero pensamos que será una experiencia muy enriquecedora ponerlos a pensar juntos.

espectáculo y cotidianeidad en la Barceloneta

Nada más llegar a Barcelona Jorge y Albert convocaron a todos los profesores invitados para cenar juntos en el mismo barrio de la Barceloneta. Y estaba precisamente de fiestas! Fue estupendo conocernos todos en este ambiente festivo y distendido. La forma en la que los vecinos disfrutaban los espacios resultaba muy sugerente para comenzar a pensar sobre el trabajo que nos va a ocupar esta semana... En una de las estrechas calles, los vecinos habían cerrado el fondo con un escenario y colocado frente a él sillas. En el escenario actuaban travestis. Un público heterogéneo que agrupaba a niños, ancianos, vecinos, turistas o inmigrantes... seguía entusiasmado las coplas. Las artistas entraban y salían de escena a través de una de las puertas de las casas, que hacían de bastidores, y se cambiaban en otra que les servía de camerino. Otras casas funcionaban como servicios públicos, algunos balcones funcionaban como palcos. En el otro extremo había situada una barra frente a una de las puertas de las casas de la planta baja: el espacio doméstico privado se expandía para transformase en el bar de la calle.


En realidad toda la calle era un teatro perfectamente organizado por la comunidad! Cuando terminó el espectáculo, cada vecino tomó su silla y la amontonó y colocó en su sitio... Sobre nuestras cabezas multitud de peces plateados rompían el contenedor de la cotidianeidad y se hacían cómplice de ella...